Sommaire

Éditorial

• Éditorial
  Agnès Bastin, Claire Carriou, Juliette Maulat et Franck Scherrer

Dossier

• Concevoir des projets durables : outils pédagogiques et gestion multicritères
  Iris Reuter et Sigrid Reiter
• Démopolis : saisir la complexité des projets territoriaux par une pratique pédagogique interdisciplinaire
  Imène Zaafrane Zhioua, Ferdaws Belcadhi, Faiza Bouricha et Férida Sellem
• L’atelier international d’urbanisme : une nouvelle manière d’interroger la formation et la profession ?
  Ouissame El Asri, Hakim Cherkaoui et Emmanuel Matteudi
• Coproduire des savoirs urbains ancrés dans un territoire local. Retour critique sur la mise en place d’ateliers professionnels en urbanisme et en aménagement de l’espace dans une ville intermédiaire
  Florian Guérin, Céline Burger, Sandra Mallet et Magali de Raphélis
• L’apprentissage du design urbain au Québec : la démarche des ateliers Praxis III à l’UQAM
  François Racine
• L’atelier-projet en sciences du territoire : un module de formation vers l’insertion professionnelle
  Éric Grasset et Emmanuel Thimonier-Rouzet

Notes de lecture

• La ville de demain, Philippe Panerai, PUF, 2022, 137 p.
  Daniel Pinson
• Dans la bibliothèque de la RIURBA… “Planification urbaine. La ville en devenir”
  Didier Paris

Varia

• Les appels à projets urbains innovants en temps réel : des groupements entre recompositions et décompositions
  Pedro Gomes et Hélène Dang Vu